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| 讲述法摭谈 | |
| 引用本文： | 冯贤斡.讲述法摭谈[J].中学语文(读写新空间),1993(11). |
| 作者姓名： | 冯贤斡 |
| 摘 要： | 语文教学不管怎样改革,讲述法总是使用频率最高的最基本的方法。它是一种边读课文边讲述进行传授知识的教学方法。所谓“传道、授业、解惑”,多用此法。这是我国传统的语文教学方法。它的适用性很强,无论是用问答法、谈话法、评点法还是讨论法,往往都需要穿插进教师的讲述。怎样的讲述才能启迪智慧,使学生茅塞顿开呢?笔者拟就个人教学的经验,归纳出如下四法。一、温故而知新法。这种方法是充分利用学生学过的旧知识来启迪对新知识的渴求与理解,既能巩固旧知识,又能帮助理解新知识,更大的好处是可以提高学生看问题的立足点,提高学生将新旧知 |
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