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| 电视录像在地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 何建勋.电视录像在地理教学中的运用[J].青海教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 何建勋 |
| 摘 要： | 电视录像所具有的感染力和吸引力及其显著的直观性，是传统教学手段无法比拟的，它在很大程度．上弥补了传统教学手段的不足与缺陷，深受学生的欢迎。一、电视录像在地理教学中的作用１、电视录像能显示各种活动的地理对象。电视画面是连续的活动的影像，它所显示的画面不像挂图或幻灯片那样呆板。如：在讲授《大气的运动》、《天气和气候》等内容时，利用中央电视台的天气预报节目，学生可清晰地观看大气的运动、方向及其两种不同气流相遇时所产生的天气现象，比较直观。２、电视录像能更好地克服时间空间的局限。在传统的课堂教学过程中，… |
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