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| 建立科研兴校的办学机制 | |
| 引用本文： | 祝启程.建立科研兴校的办学机制[J].基础教育研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 祝启程 |
| 作者单位： | 四川省绵阳市实验中学 |
| 摘 要： | （编者按）四川省绵阳市实验中学校长祝启程写的《探索以发展为中心的初中教育综合改革》一文，是“全国初中教育综合改革现场会”材料之一，我刊从其中节选了有关科研兴校的部他在此发表，题目是编者另拟的。我们认为在办学条件相对保障的条件下，学校的发展和办学质量的提高，一靠管理，二靠科研，三靠教育劳动者的素质。其中科研是促进学校可持续发展的内驱动力。这是因为一方面教育科研是站在理性的高度用科学的态度、科学的观点、科学的方法探索改进学校内部机制。通过不断探索和调适激发内部活力、开发师生潜力、优化育人模式，使学校… |
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