事例要富有教育性

在讲“社会主义市场经济理论”时，由于受社会和家庭等因素影响，学生对钱的看法各异。我从钱的本质入手，指出钱最初为一般等价物，即特殊商品。只有通过劳动，才能有钱。例如浙江工大一个学生发明一项专利获利960万元，中南工大特聘教授年薪10万元。而有的人想通过不正当手段发财，结果害人害己。用这些事例教育学生正确看待金钱，反对拜金主义、享乐主义，从而使学生自觉掌握好本领。又如教“我国的劳动力市场”时，我给学生讲如下事例──就业结构：1998年，全国股份制经济单位从业人员达410万人，外商、港澳台投资单位达587万人，私营…