高三作文备考的四步教学策略

新课程改革带来了课程观念、师生角色、学习方式、评价方式等一系列的变化,在此背景下如何开展作文教学,是我们的重点研究课题。特别是高三复习备考阶段的作文教学如何践行新课程的理念,在有限的时间里达到最佳的效果,是高三一线教师最迫切需要解决的问题。近年来,我们进行了以读写结合训练为着眼点,以激发学生写作热情、准确流畅表达为突破口的实践和探究