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| 语文课堂讨论的误区和策略 | |
| 作者姓名： | 缪志峰 |
| 摘 要： | 《初中语文课程标准》提出,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课程标准对这一提法进一步阐释说:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲 |
| 关 键 词： | 小组讨论 误区 学习方式 语文课堂 关注学生 探究 合作 语文课程标准 课堂讨论 |
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