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| 品读美文 有效写作 | |
| 引用本文： | 于文利.品读美文 有效写作[J].语文教学与研究,2011(29). |
| 作者姓名： | 于文利 |
| 摘 要： | 一.课题名称苏教版七(上)《观察和描写景物的特点》教学设计二.设计思路多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩、捕捉事物的特征,力求有创意的表达,这是《语文课程标准》对写作的一个要求,也是我们应该教给学生的一种生活的本领。散文《春》内容浅显,节奏感强,具有音乐的美感,用语准确生动,观察视角独特,是写作的最好范本。教师在作文指导时,借鉴阅读课的朗读训练和语言赏读方法指导,给学生构建如何表达的平台,然后让学生联系自己的生活。这样,学生便能够有创意的表 |
| 关 键 词： | 美文 教学设计 学生 景物描写 品读 语文课程标准 写作 设计思路 多角度 观察视角 |
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