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| 让课堂提问成为点燃思考的火把 | |
| 作者姓名： | 王锦起 |
| 摘 要： | 新课程标准的实施,要求我们的课堂师生互动,尤其要注意充分发挥学生学习主体的作用。语文课上的提问成为师生交流、激发学生思维的最常用的方式。通过课堂提问可实现提问、思考、答疑、练习、掌握这样一个教学过程。从教学的双方来说,课堂提问有着不可忽视的重要性。提问式教学设置了种种问题,与学生原有的认知结构产生矛盾,所以形成了学 |
| 关 键 词： | 学生思维 教学设置 教师 思考 难易程度 思维能力 新课程标准 课堂提问 学生学习 提问式 |
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