语文自主学习中需解决的问题

《语文新课程标准》的前言部分明确指出:新课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对于这样一种有别于传统语文教学的学习方式,虽然许多学校都已经要求老师实践,不少教师也早已在教学中加以运用,尝试用不同的方法培养学生的自主学习能力,但现实中有些课可能还需要老师的二次讲解,效果十分不好。即使学生能够自主解决分段、注释、概括中心思想等问题,但也不够深入,有时还可能导致学生抄袭相关资料。因此自主学习成了一个让教师头疼的难题。语文教学又陷入一个举步维艰的境地。面对这种现状,要想走出困境,以下几方面亟待解决。