《再塑生命》的动态生成审美式教学 |
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引用本文: | 易慧.《再塑生命》的动态生成审美式教学[J].语文教学与研究,2011(22). |
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作者姓名: | 易慧 |
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摘 要: | 语文首先是一门心灵的学科,它直接诉诸学生的心灵对话。散文是美文,拥有强烈的情感宣泄,饱满的生命激情和优美的语言魅力,深深地打动着每一位读者。《再塑生命》让每一位阅读者都可从中找到自己的生命渴求和灵魂慰藉的需要。它纯粹是个体表白,对人生,对生活,对生命的一种认识,它抒发了作者独特的心灵体验和感悟,就《再塑生命》这一散文我尝试从情·知·活—三位一体动态生成审美式散文教学。
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关 键 词: | 电视散文 三位一体 学生 语言魅力 生命激情 动态生成 再塑 散文教学 情感宣泄 审美式教学 |
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