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| 中学文言文教学的困惑与策略 | |
| 引用本文： | 任义兵.中学文言文教学的困惑与策略[J].语文教学与研究,2011(28). |
| 作者姓名： | 任义兵 |
| 摘 要： | 新课程标准第四学段(7-9年级)中指出,诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。可以说文言文是中华博大精深文化最丰厚的载体。就这点来说,文言文在语文课程中的地位是不可动摇 |
| 关 键 词： | 中学文言文教学 学生阅读 基本内容 人文性 教学目标 教师 策略 困惑 新课程标准 语文课程 |
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