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| 《与韩荆州书》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 杨艳苓.《与韩荆州书》第二课时教学设计[J].语文教学与研究,2011(32). |
| 作者姓名： | 杨艳苓 |
| 摘 要： | 教学目标:1、知识与技能:走近李白并使学生领悟到写自荐信时要把握好语言表达的分寸;2、过程与方法:在师生平等对话、学生自主探究、教师启发中提升文学素养;3、情感、态度、价值观:体会作者为实现自己的政治理想,极尽奉迎,又自负不羁的复杂心理。启发学生在今后的人生中要找准自己的位置,绽放人生的光彩。教学方法:诵读法、提问讨论法、探究式阅读法 |
| 关 键 词： | 学生 教学目标 教学方法 自荐信 过程与方法 荆州 提问讨论法 李白 语言表达 政治理想 |
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