|
|||||
|
|
| 巧用评价语言 激活语文课堂 | |
| 作者姓名： | 刘玉春 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出重视对学生角度、有创意阅读的评价,要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。平时听过许多课,自己也上了不少的语文课,我发现随着新课改的逐步深入,课堂评价语言也日趋丰富。师生互评,生生互评形式多样, |
| 关 键 词： | 学生角度 语文课堂 苏霍姆林斯基 情感体验 学习 新课改 语文课程标准 评价语言 创造性 评价学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |