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| 试论中职生阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 张盈.试论中职生阅读能力的培养[J].语文教学与研究,2011(26). |
| 作者姓名： | 张盈 |
| 摘 要： | 阅读是以书面材料为对象,以信息的获取为目的的学习过程。中职生阅读能力的培养有哪些途径呢?一.能力分级,逐层挑战中职阶段的阅读大致可以分为三个层次,即接受性阅读——欣赏性阅读——研究性阅读。这里讲的接受性,指的是有意义接受,即以理解为主的阅读接受。接受性阅读主要培养学生的理解能力,内容包括:整体感知课文、理清文章思路、品味文章语言、概括文章主旨,以及质疑、比 |
| 关 键 词： | 整体感知 欣赏性 三个层次 阅读接受 研究性阅读 培养学生 接受性 阅读能力 阅读实践 中职生 |
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