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| 主体性课堂教学中的助学管窥 | |
| 作者姓名： | 裴友军 |
| 摘 要： | 主体性课堂教学主张把课堂还给学生,极大地激发了学生的学习热情,它旨在培养具有终生学习能力的、自主发展的人。这是关注生命、关注实践的教育观,它回归了教育的本真。然而,一些课堂中,为了一味地体现以学生为中心,而出现了教师不作为现象,教师成为可有可无的观众,其主导地位有所弱化;一些课堂走向模式化,教师的教学个性得不到凸现,课堂教学给人以千人一面、千篇一律之感。我认为,把课堂还给学生,并不 |
| 关 键 词： | 助学 主导地位 学生活动 教师 主体性课堂教学 学生为中心 活动方案 自主发展 学习能力 教学内容 |
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