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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
历史课导入小议
作者姓名:
宋留庄
作者单位:
河南省平顶山财贸学校
摘 要:
本文从学生的学习兴趣、动机出发,针对历史教学自身的特点,探讨了一些课堂导入的方法。同时,从教学目标与效果出发。就课堂导入常有误区提出了应注意的基本原则。
关 键 词:
历史教学
兴趣
导入方法
原则
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