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| 教图形的认识要提供“三个机会” | |
| 作者姓名： | 杨仁和 |
| 作者单位： | 株洲市天元区白鹤小学 湖南株洲412000 |
| 摘 要： | 皮亚杰曾说:"思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就得不到发展."因此,教学中要尽可能地给学生提供实践、动手的机会,使学生初步体 |
| 关 键 词： | 图形教学 学生 思维 皮亚杰 动作 实践 动手 |
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