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激活想象,语文阅读教学活力的源泉
作者单位:
;1.江苏省徐州市树恩中学
摘 要:
心理学研究认为,想象力是个体思维的核心。初中生正处在生理与心理快速发展的阶段,想象力是十分丰富的,想象力促进了创新意识的发展。为了提高初中语文阅读教学效果,教师在教学中要关注对学生想象力的培养。围绕初中语文阅读教学中如何发展学生的想象力进行阐述,旨在提高阅读教学效果。
关 键 词:
初中语文
想象
阅读
情境
教学
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