| 基于CBL结合BOPPPS应用于高职全科医学生急诊临床教学的观察 |
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| 引用本文： | 邓海霞.基于CBL结合BOPPPS应用于高职全科医学生急诊临床教学的观察[J].大众科技,2022,24(2):148-151. |
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| 作者姓名： | 邓海霞 |
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| 作者单位： | 广西中医药大学第一临床医学院,广西南宁530023 |
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| 基金项目： | 广西职业教育教学改革研究重点项目 |
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| 摘 要： | 目的:评价临床案例式CBL导入结合BOPPPS模组方法对于高职全科医学生在急诊临床思维教学中的效果.方法:以广西中医药大学第一临床医学院在读共106名高职全科医学生作为研究对象,分两组,试验组采用CBL导入结合BOPPPS模组方法,对照组采用讲授式传统教学模式,对两组教学效果进行评估.结果:试验组学生的学习动机、先备知...
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| 关 键 词： | CBL BOPPPS模组方法 高职全科医学生 急诊临床思维与技能 |
Observation on the Application of CBL Combined with BOPPPS in Emergency Clinical Teaching of General Medical Students in Higher Vocational Colleges |
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