| 精准教研视域下的教师评课反馈分析模型研究 |
| |
| 引用本文： | 汪维富,毛美娟,闫寒冰. 精准教研视域下的教师评课反馈分析模型研究[J]. 电化教育研究, 2022, 43(1): 122-128. DOI: 10.13811/j.cnki.eer.2022.01.016 |
| |
| 作者姓名： | 汪维富 毛美娟 闫寒冰 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学教育信息技术学系,上海 200062,江西外语外贸职业学院电子商务学院,江西南昌 330099,华东师范大学开放教育学院,上海 200062 |
| |
| 基金项目： | 江西省教育科学十三五规划课题 |
| |
| 摘 要： | 听评课在一线教研中占据重要地位,但学界忽视了对评课反馈文本的分析与应用,而数据赋能驱动的精准教研为创新听评课带来新视角,促使听评课实践从粗放式的经验型转向循证式的精准型转变。为解决教师评课反馈文本的精准化分析问题,研究通过文献综述、理论建构、专家调查与真实数据印证等多种方法,设计与开发了“两型六维四级”样式的评课反馈分析模型,即包括指导与促进两种类型的反馈倾向,涵盖处方、情报、质询、阐释、启示、支持等六个反馈维度,以及清晰、精准、解析、方略等四级反馈特征。研究发现,该模型对于分析评课反馈文本具有较强的可操作性、引导性、通用性,未来可用于引导教师规范评课反馈行为、评估与诊断教师听评课成效以及作为听评课信息系统研发的智力支架。
|
| 关 键 词： | 听评课 精准教研 数据赋能 反馈 课堂观察 |
Study on An Analysis Model for Teacher Evaluation Feedback from the Perspective of Precision Teaching and Research |
| |
| WANG Weifu,MAO Meijuan,YAN Hanbing. Study on An Analysis Model for Teacher Evaluation Feedback from the Perspective of Precision Teaching and Research[J]. E-education Research, 2022, 43(1): 122-128. DOI: 10.13811/j.cnki.eer.2022.01.016 |
| |
| Authors: | WANG Weifu MAO Meijuan YAN Hanbing |
| |
| Affiliation: | (Department of Education Information Technology,East China Normal University,Shanghai 200062;E-Commerce School,Jiangxi College of Foreign Studies,Nanchang Jiangxi 330099;Distance Education College,East China Normal University,Shanghai 200062) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Classroom Observation and Commentary Precision Teaching and Research Data Empowerment Feedback Classroom Observation |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
