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数学教育发展的趋向与问题
作者姓名:王林全
作者单位:华南师范大学,广东广州510631
摘    要:通过对第九届国际数学教育大会相关献的综述;探讨国际数学教育发展的趋向,从而认识我国数学课程改革的国际背景。

关 键 词:数学教育 学科教育 教学改革 数学课程 教学研究 建构主义
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