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让文本闪烁智慧之光 创造性使用教材方法探究
作者姓名:韩琪
作者单位:黑龙江省牡丹江市光华小学
摘    要:教师要创造性地使用教材,融入自已的科学精神和智慧,加深拓宽课程的内涵和外延,对教学内容进行增、减、改编、重组,从而达到最好的教学效果。

关 键 词:创造性  使用教材  教师  教学效果
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