促进学生自信快乐地学习——小学数学课堂评价的探究 |
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引用本文: | 史会艳.促进学生自信快乐地学习——小学数学课堂评价的探究[J].教育实践与研究,2008(10):39-40. |
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作者姓名: | 史会艳 |
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作者单位: | 乐亭县新寨镇三村小学,河北唐山063602 |
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摘 要: | 数学评价不仅要关注数学学习的结果,更要注重学习的过程,关注学生的情感体验,以促进每位学生的发展为目标,采取多种评价方式,增强学生学习的自信心,使学生享受数学教育带给他们应有的快乐,让每个学生自信地学到“最好”的数学。
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关 键 词: | 数学评价 多种评价方式 以人为本 |
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