音乐活动过程中的教学调控

在参与一位老师的模拟音乐活动中，大家谈到了音乐活动中教师控制的问题，这也是有关教师所给幼儿的开放空间和教学秩序的问题。秩序对于事物、系统的存在来说是必不可少的。当代的科学研究表明，即使是混沌的状态也是具有自组织性的，看似混乱但也是有秩序的混乱，否则系统就会崩溃，以至无法收拾，导致灭亡。在现实的教育中，人们一想到秩序很容易就想到纪律和控制，作为达到有序的手段，两者确实必不可少的，但是强硬的、苛刻的、外控的控制和纪律则并不能达到我们所要的教育效果，可能我们需要追求的是开放的自主的秩序，而这些则是需要教师逐步有意识的培养的。