在快乐中学习——小学数学课堂趣味数学探究 |
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引用本文: | 高春年.在快乐中学习——小学数学课堂趣味数学探究[J].学生之友(小学版),2013(2):11. |
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作者姓名: | 高春年 |
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作者单位: | 江苏省盐城市响水县实验小学 |
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摘 要: | "兔笼有白兔5只,黑兔有多少只?请在横线上添上合适的条件使题目完整"。这道简单而又富有想象力的小学数学题,在成人眼里可能是非常幼稚的话题。但我们所针对的是天真烂漫的小学生,在他们的记忆里大部分是快乐至上,所以要想激发出小学生的学习兴趣,就该从快乐入手,如果学生对学习有了兴趣,他们会更加快乐,会对学习产生一种特殊的情感,也可以说成是求知欲。
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关 键 词: | 小学生 快乐 学习兴趣 学生会 学习数学 小学数学 想象力 趣味 激发 教师 |
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