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教科书运用存在的问题及其对策研究
作者姓名:
程鑫
作者单位:
西华师范大学文学院
摘 要:
新课标下的教材与原教材相比有了很大不同,然而久居一线的教师群体受自己教学风格的限制普遍存在着"教死书、死教书、教书死"的现象。本文就课程实施中教材运用的一些问题展开论述,认为教师应树立"用教材教"的新观点来对教材进行合理运用,同时还要将科学的教学理论、教学方法与教材融合。
关 键 词:
教科书
课程实施
新课标
教学方法
说教材
教师群体
引导学生
教学理论
新观点
合理运用
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