现代教育技术与高校军事理论课程整合的实效性研究 |
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引用本文: | 刘瑞.现代教育技术与高校军事理论课程整合的实效性研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015(3):156-158. |
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作者姓名: | 刘瑞 |
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作者单位: | 内蒙古财经大学军事教研室 |
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摘 要: | 通过实验班和对照班教学效果和学习态度的对比,证实现代教育技术与课程整合优化策略的实效性,从而激励教师努力营造积极的大学生军事课氛围,让学生拥有充分的自主权和参与权,实现技术上的交互,情感的沟通,问题的反馈。教育技术与军事理论课的整合,可以体现现代技术的优势,增大课程的容量,拓展学生的思维,使教师的教学模式、学生学习策略以及师生互动方式发生根本性变革,极大地提高军事课教学效率。
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关 键 词: | 教育技术 教学策略 军事理论 整合 |
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