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历史课堂提问的优化设计
引用本文:王武深.历史课堂提问的优化设计[J].当代教育科学,2004(13):61-61.
作者姓名:王武深
作者单位:山东省滕州市教学研究室
摘    要:善教,必善问,好的课堂提问能充分调动学生积极思考,激发探究问题的积极性。本拟就课堂提问的设计谈一谈自己的看法。

关 键 词:历史  课堂提问  设计优化  问题情境创设  概念比较
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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