三“心”二“艺”VS三“心”二“异”——高中信息技术教学问题解决之探讨

在信息技术教学中，大家经常会提到分层教学策略，成立互助小组来解决学生之间水平差异的问题。关于分组教学，一种观点是水平高低不同的一组，能够互帮互助共同提高；另一种观点是高手一组，水平差的一组，老师多关心低水平小组，保护学生的自尊心。我觉得都可行，而且也切实地实施过，最终的结果是，学生对分组的热情不会燃烧多久，最后就变成几名同学代替全组完成任务。如何在分层教学中，调动学生的积极性而且能够长久延续呢？需要从以下几点思考问题。