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体育课堂游戏化的实践与收获
引用本文:徐敏芳.体育课堂游戏化的实践与收获[J].考试周刊,2013(66):131-132.
作者姓名:徐敏芳
作者单位:金坛市岸头实验学校小学部,江苏金坛213200
摘    要:<正>"兴趣是最好的老师"。夸美纽斯曾说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。"体育游戏是激发学生兴趣的最佳方式。实践证明学生只有对一件事情感兴趣了,有了学习动机,才会主动探索、研究、实践,才会主动接受教育。在小学体育课上,要想达到良好的教学效果,就要充分发挥游戏的作用。

关 键 词:游戏化  激发学生兴趣  立定跳远  体育课堂  体育游戏  实践证明  主动探索  准备部分  学习动机  教育环境
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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