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| 社会学视角下的高校实践教育特征分析 | |
| 引用本文： | 张海燕.社会学视角下的高校实践教育特征分析[J].当代教育理论与实践,2013(10):29-31. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 长沙理工大学文法学院,湖南长沙410114 |
| 基金项目： | 长沙理工大学校级教改项目（JG1256） |
| 摘 要： | 依据社会学研究中的社会化原理,高校实践教育是个人中早期社会化教育的理想模式之一。高校实践教育的主要载体是工作单位和同龄群体,这为青年学生展现了真实的社会情态和工作环境;依据工作单位这一载体的规范性和现实感,得出实践教育的"实"特征,而同龄群体这一载体的特殊性使得"趣"特征也十分明显。 |
| 关 键 词： | 社会化 工作单位 同龄群体 “实”与“趣” |
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