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| 论小学英语教师积极情感的培养 | |
| 引用本文： | 刘娟,陈意德.论小学英语教师积极情感的培养[J].当代教育理论与实践,2013(10):17-19. |
| 作者姓名： | 刘娟 陈意德 |
| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201 |
| 基金项目： | 2012年湖南科技大学研究生创新基金项目：情感因素对小学英语教学的影响（S120061） |
| 摘 要： | 积极情感能促使小学英语教师以饱满昂扬的热情投入教学,提高小学英语教学水平,有效实现小学生英语学习低情感过滤氛围,进而提高小学生英语学习效果。本文在深入研究小学英语教师积极情感的基础上,从小学英语教师、学生、教材三个层面提出培养教师积极情感的几个有效策略,以期有助于小学英语教学的发展。 |
| 关 键 词： | 小学英语 情感教育 教师积极情感 有效策略 |
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