课堂教学“七忌”

很多青年教师初进课堂，富有激情和朝气，很想上好课博得好评，尽快成长为教学骨干，那么怎么做才能不走弯路尽快人门呢？在听取了大量青年教师的微型课、教学能力测试课的基础上，我认为上课首先不能犯“忌”。