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| 唱响动态的语文阅读教学 | |
| 作者姓名： | 韩林林 |
| 摘 要： | 读了《教育》旬刊2013年第3期圆桌栏目的阅读教学文章,感慨万千,觉得那是一种文字与动画的组合,组合成各种奇妙的世界。所谓正统的教育,或许带着一点想象禁锢。阅读不是搞科研,要的是一种自由自在、天马行空的思维能力。阅读培养我们看问题的角度,为我们走入社会、融入社会打下基础。语文阅读相对于其他学科而言是基础中的基础,应该突出阅读教学的趣味性、实用性与多元化,调动起学 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 逻辑思维能力 阅读培养 动态 多元化 动画 教育 趣味性 组合 实用性 |
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