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| 内心的丰盈与灵魂的高尚 | |
| 引用本文： | 杨四耕.内心的丰盈与灵魂的高尚[J].现代教学,2013(5):1. |
| 作者姓名： | 杨四耕 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院普通教育研究所课程与教学研究室 |
| 摘 要： | 教育最重要的价值在于使天性得到生长,使内心变得丰盈,灵魂变得干净、高尚。在此意义上,上海市三门中学以"文化"的方式提升人文素养的经验至少在以下三个方面是值得分享的。第一,教育是成全的信仰。多年来,三门中学以情感教育为主题,架起友谊的桥梁,帮助学生理解父母,走近教师,关爱自我,和谐心灵。该校搭建交流平台,通过写信、网络聊天、设置烦恼箱等方式,让学生、教师和家长互相抒发内心的想法、情感,增进彼此的沟通和了解。如果说教育有"原点",或许这就是教育的"原点"。明此理,我们就会明白:教育是要发展孩子的好奇心和理性能力,而不只是灌输知识;是要鼓励崇高,而不只是灌输规范;是要丰盈 |
| 关 键 词： | 入学教育 灵魂 中学 内心 文化 想象力 教师 学生 生长 提升 |
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