| 探索高等职业教育"两课"教学中的情感教育 |
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| 引用本文： | 陈春琳,薛勇. 探索高等职业教育"两课"教学中的情感教育[J]. 泰州职业技术学院学报, 2004, 4(5): 80-83 |
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| 作者姓名： | 陈春琳 薛勇 |
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| 作者单位： | 1. 江苏技术师范学院,社会科学部
2. 江苏工业学院,环境与安全工程系,江苏,常州,213016 |
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| 摘 要： | 传统高职教育中的“两课”教学常常将认知与情感相分离，忽视了情感教育在高职“两课”教学中的重要作用。根据高职“两课”教学对象的特点、“两课”课程的特点和教学效果以及高等职业教育目标和人才的培养目标，阐述了“两课”教学中的情感教育的必要性和重要性，探索在高等职业“两课”教学中实施情感教育的关键。
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| 关 键 词： | 情感教育 “三爱” 思想 情感体验 情感交融 |
| 文章编号： | 1671-0142(2004)05-0080-04 |
Emotional Teaching Applied in the "Two Courses" Vocational and Technical Education |
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| CHEN Chun-lin,XUE Yong. Emotional Teaching Applied in the "Two Courses" Vocational and Technical Education[J]. Journal of Taizhou Polytechnical Institute, 2004, 4(5): 80-83 |
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| Authors: | CHEN Chun-lin XUE Yong |
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| Affiliation: | CHEN Chun-lin1,XUE Yong2 |
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