小学生主动学习的研究与实践 |
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引用本文: | 叶兴福.小学生主动学习的研究与实践[J].教育科研论坛,2003(2). |
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作者姓名: | 叶兴福 |
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作者单位: | 乐清市教育局教研室 浙江 |
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摘 要: | 教育发展至今天,已有了根本性的变化。回顾教育的发展历程,我们可看出教育所经历的三个阶段:“知识本位”阶段、“能力本位”阶段、“人的发展”本位阶段。在“人的发展”本位阶段。“人的情感发展,人的个性教育”已成为教育的主方向。1999年。中共中央做出《关于全面推进素质教育的决定》,2001年教育部颁布《国家课程改革纲要(试行)》。“刨新、主动”便开始走进广大教育工作者的研究视线。
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