|
|||||
|
|
| 谈初中语文提问行为的误区 | |
| 引用本文： | 邹启学.谈初中语文提问行为的误区[J].吉林教育,2007(11). |
| 作者姓名： | 邹启学 |
| 作者单位： | 贵州省余庆县凉风中学 贵州余庆564400 |
| 摘 要： | 课堂提问是一种常见的教学策略,在教学中扮演着一个重要的角色。以下分析教师在提问过程中常出现的几种误区。问题数量过多传统教学中,教师往往采用"填鸭式"或"灌输式"方法,讲得过多,这种教学方式近来受到了来自教育界内外的最严重的批判。为了把主动权交给学生,发挥学生的主动性,课堂教学走向了另一个极端,就是教师问得过多,一问到底。一些对中学教师的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |