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| 《2004分省高考、新课程中考作文全观察》即将分别出版 | |
| 作者姓名： | 冯贻联 |
| 作者单位： | 山东邹城市太平中学，273517 |
| 摘 要： | 读了陈爱娟与蒋红森老师的商榷章(《如何引导初中生开展创造性阅读》，《中学语教学》2004．4)，笔觉得陈老师“请蒋老师认清”的“几种现状”中的前三条(分别从心理、阅读和阅历三个方面对初中生进行了学情分析)，应当说是客观公正实事求是的；问题出在第四条对“创造”一词“含义”的阐释上。在 |
| 关 键 词： | 初中 语文教学 阅读指导 创造性阅读 创造能力 |
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