建立教师培训学分管理制度的问题与对策思考 |
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引用本文: | 汪文华.建立教师培训学分管理制度的问题与对策思考[J].继续教育,2012(2):23-25. |
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作者姓名: | 汪文华 |
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作者单位: | 合肥师范学院教师教育研究中心 |
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摘 要: | 建立严格的教师培训学分管理制度,有利于促进教师不断学习和专业发展,有利于教师终身学习体系的构建。目前的教师培训学分制管理处于起步阶段,针对简单化和形式化问题,需要加强对教师培训学分制管理的研究,开展试点工作;加强教师培训机构各项建设,提高培训能力;加紧制定教师培训中长期培训规划和实施配套文件。
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关 键 词: | 教师培训 培训制度 学分制管理 问题 对策 |
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