新教材教学任务设计策略 |
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引用本文: | 钱加海.新教材教学任务设计策略[J].中学文科,2008(3):69-70. |
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作者姓名: | 钱加海 |
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作者单位: | 浙江绍兴湖塘中学,312032 |
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摘 要: | Go for it!这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的、生活化的学习程序。它倡导教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,采用实践性强的“任务型”学习方式,使学生带着明确的任务目标在学习的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作能力,从而提高其综合语言运用能力,真正体现“在做中学”的教学原则。
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关 键 词: | 新教材 设计策略 教学任务 综合语言运用能力 “任务型” 学习方式 语言结构 教学模式 |
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