学习理论在网络教学设计中的应用 |
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作者姓名: | 程远志 路华清 |
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作者单位: | 荆楚理工学院,湖北·荆门,448000 |
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摘 要: | 在教育心理学的百年发展中,学习理论一直是教育心理理论的核心部分,并且通过对学习本质特征及其规律的探讨,形成了联结观、认知观及情景观三大主要的学习理论派别.各派的理论观点对教育都产生了重要影响.我国当前正在组织实施教育信息化和现代远程教育工程,综观我国当前网络教育教学现状,仍存在不少亟待解决的问题.因此,全面了解教育心理学中各派的学习理论,使其合理地应用于网络教学设计中具有重要的理论及现实意义.
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关 键 词: | 学习理论 联结观 认知观 情景观 网络教学设计 |
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