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| 教师实践逻辑:意蕴、生成与反思 | |
| 作者姓名： | 毛清芸 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究(1977-2017)”(BHA160082) |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 实践逻辑 教师 教育实践 教育逻辑 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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