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| 成长，搭上幸福列车——江阴市峭岐实验小学“班组串换德育实验”侧记 | |
| 作者姓名： | 徐燕 |
| 摘 要： | 德育的原点问题是“关系”问题,“班组串换”很巧妙地通过关系和结构方面的调整,把原有凝固了的关系、凝固了的结构、凝固了的那几个屈指可数的节点,形成新的网络结点、新的网络组织。通过机制创新,让改变了的环境、制度和关系系统促使学生产生自我调整的新的欲求和需要,从而实现了从道德“教育”到道德“学习”的转变,使外在的道德要求转化... |
| 关 键 词： | 实验小学 德育 江阴市 成长 侧记 列车 幸福 道德需要 |