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| 在教改实践中认识科研工作的意义 | |
| 作者单位： | 静安区教育局幼教科 |
| 摘 要： | 教改需要科研我国幼儿教育发展之迅速,是历史上任何时期没有过的.人们对学前教育认识的不断变化随之出现了一系列要解决的新课题.例如八十年代婴幼儿心理特点有什么变化,学前期教育在人的一生中起什么作用,如何让独生子女受到良好的家庭与社会教育,儿童各年龄阶段教育的关键是什么,各种教育阶段如何衔接,幼儿教育的目标、内容、结构、途径与手段如何向科学方向改善,婴幼儿的营养、锻炼与体质之关系,怎样解决因材施教培养多种人才问题,怎样提高师资素质,怎样培养出好的幼儿教师……等.这一连串的问题怎么解决?是凭我们以往的经验来回答呢!还是在变革观念指导下,有目的、有计划地去调查现状、实验探索、寻找规律呢? |
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