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| 高中语文课堂教学目标的有效设计策略 | |
| 引用本文： | 王洋洋.高中语文课堂教学目标的有效设计策略[J].基础教育研究,2014(4):62. |
| 作者姓名： | 王洋洋 |
| 作者单位： | 驻马店市驻马店高级中学; |
| 摘 要： | 正教学目标设计是否有效,是教学能否顺利进行的保证,因此设计有效的教学目标是教学最终能否取得高效率的关键。1.有的放矢,凸显核心教学目标"单元化"。当前所用教材多是按照单元形式进行,每个单元都有单独的学习目标和学习计划。写在每个单元之前的"单元提示语"是导学系统的重要组成部分,具有不可忽视的重要作用。例如,高中语文"必修一"(人教版,下同)第一单元的提示语是: |
| 关 键 词： | 课堂教学目标 高中语文 提示语 重要组成部分 教学风格 教学目标设计 单元化 导学系统 设计策略 学习目标 |
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