|
|||||
|
|
| 训练与感悟并重 人文与理性相融 | |
| 作者姓名： | 项晓凤 |
| 作者单位： | 上海市松江区实验小学,上海200000 |
| 摘 要： | 小学语文课程标准中指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验。学生语文能力的培养包括方方面面，但作为一名语文教师，我始终认为： |
| 关 键 词： | 人文性 语文课程标准 语文实践能力 尊重学生 能力的培养 感悟 训练 理性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |