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| 基于情境认知理论的数学教学观 | |
| 引用本文： | 喻平.基于情境认知理论的数学教学观[J].中学数学月刊,2009(9):1-4. |
| 作者姓名： | 喻平 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学科学学院,南京师范大学课程与教学研究所,210024 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划课题 |
| 摘 要： | 数学教学观是指教师思考数学教学问题所获得的理性结果.教师的数学教学观由数学观、认知观和教学观这三个部分构成,每一部分又分为若干要素. |
| 关 键 词： | 数学教学观 情境认知理论 教育心理学 教学问题 潜移默化 认知观 数学观 教师 |
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