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| 增强班主任德育工作实效性 | |
| 作者姓名： | 汤蕾 |
| 作者单位： | 南昌市建新学校 |
| 摘 要： | 班主任工作千头万绪,任务艰巨,德育是关键。它既有宏观上对学生进行思想、信念的导向,又有微观上文明行为习惯的培养;既要坚持德育的科学性,又要讲究德育的艺术性,才能取得最佳效果,增强实效性。工作实践的成功与失败,使我们深刻地认识到德育是塑造心灵的过程,应以尊重学生的主体地位为前提,根据学生思想发展和内心活动的需要,有目的、有计划地引导学生参与道德认识和道德实践活动,使德育入情、入理、入心,使学生循序渐进地从心理的低级形态向高级形态发展,由他律转为自律,养成自主德育习惯,提高自主德育能力。一、内化德育目标,认知导行1.… |
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