“四阶段”式课堂教学模式

《教育研究》第二期刊登的李红久《“四阶段”式课堂教学模式及实验分析》一文提出:所谓“四阶段”课堂教学模式,是把课堂教学分解为四个阶段。第一阶段,准备(信源提供)。准备的